Playground

Gabriela Burkhalter est une urbaniste et politologue suisse. En 2016, elle a été commissaire à la Kunsthalle de Zurich de l’une des recherches les plus exhaustives et précises concernant le développement des places de jeux: l’exposition The Playground project, qui a ensuite fait l’objet d’un livre. Elle y présente l’évolution formelle des aires de jeux de la fin du 19e siècle jusqu’aux années 1980 dans les villes occidentales.

Comment allier qualité de vie urbaine et forte densité? Face à la rareté des terrains publics, certaines villes prennent les devants en ouvrant les préaux scolaires à un plus large public que celui des élèves, valorisant un réseau existant d’espaces extérieurs hautement qualitatifs, souvent sous-exploités par les habitant·es. Le projet de recherche PublicSchoolyards établit un focus sur la situation lausannoise.

À Lausanne, c’est la Ville qui est responsable des places de jeux : de la planification à l’entretien. Rencontre avec la déléguée aux places de jeux depuis 2011, l’architecte paysagiste Petra Meyer-Deisenhofer.

Mais quels parents oseraient envoyer sciemment leurs enfants jouer dans une infrastructure de béton abandonnée? Ceux d’Aproz (VS) pardi! En 2023, le village s’est doté d’une place de jeux aménagée dans un bassin d’épuration à ciel ouvert. Un site audacieux, proposé par le bureau En-Dehors, qui offre à cet ouvrage une seconde vie inattendue.

Alors que les différentes puissances militaires de la planète se déchiraient pour soumettre la population à un gouvernement autocratique, un homme livrait sa propre bataille pour faire de l’espace public le premier scénario de la démocratie moderne.

Les espaces de jeu destinés aux enfants sont conçus par des adultes. Est-ce parce que l’enfant représente toujours une force irrationnelle à dompter, en tête d’un cortège auquel prennent part le fou, l’animal et le primitif, qu’il n’est pas consulté ?

Faisant fi du dictat du « risque zéro » généralement appliqué à la conception des aires de jeux, l’agence BASE propose un espace ludique qui favorise l’apprentissage de la spatialité et du risque.